Versi di Luce La♭

Cinemapoesia per la Scuola · CiPS

Versi di Luce
Giovani

Se mi desti, t'ascolto

Un percorso tra cinema e poesia nelle scuole secondarie di Modica, Pozzallo, Vittoria e Gela, ispirato a Salvatore Quasimodo.

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I quattro percorsi

Laboratori tra cinema e poesia

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Laboratorio 01

Infanzia

3 Percorsi

I percorsi dedicati alla scuola dell’infanzia accompagnano i bambini alla scoperta del dialogo tra poesia, racconto, immagine e cinema attraverso esperienze creative, corporee e sensoriali. Parole, filastrocche e storie prendono forma attraverso suoni, gesti, disegni, scenografie e immagini in movimento, offrendo ai bambini uno spazio per esprimere emozioni, sviluppare l’immaginazione e trasformare liberamente pensieri e sensazioni in forme creative. Ogni laboratorio introduce in modo semplice e giocoso alcuni elementi del linguaggio audiovisivo, valorizzando l’ascolto, l’immaginazione, l’espressione personale e la partecipazione. Le attività favoriscono inoltre inclusione e collaborazione, incoraggiando la cura dello spazio condiviso e il rispetto dei tempi e delle modalità espressive di ciascun bambino. Il prodotto finale raccoglie tracce, immagini e suggestioni del percorso, diventando una memoria condivisa dell’esperienza vissuta dal gruppo.

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Laboratorio 02

Primaria

3 percorsi

Un laboratorio per trasformare un testo poetico in un breve film, lavorando sul rapporto tra parola, voce, ritmo e immagine. Gli studenti scelgono un verso, lo interpretano e costruiscono intorno a esso un piccolo dispositivo audiovisivo.

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Laboratorio 03

Secondaria di I Grado

4 percorsi

Un percorso di alfabetizzazione al cinema, organizzato per lezioni tematiche e visioni guidate. Dalle inquadrature al montaggio, dalla luce al suono, per imparare a leggere un film come un testo.

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Laboratorio 04

Secondaria di II Grado

3 percorsi

Un percorso di educazione al linguaggio cinematografico che unisce visioni, analisi e sperimentazione. Dalla costruzione dell’inquadratura al montaggio, dalla luce al suono, fino alla scrittura e alla regia, per imparare a leggere il cinema e a usarlo come strumento di espressione, ricerca e racconto del presente.

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